Actividades y Talleres

La Asociación tiene en marcha una serie de Actividades y Talleres, dirigidos y organizados por el equipo de Psicólogos.

Programa de Intervención Psicoterapéutica para Menores con TDAH

La Asociación como Centro de Atención Psicopedagógica tiene en marcha un programa de atención a niños, pre-adolescentes y adolescentes (miembros de las familias asociadas), previamente diagnosticados por Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

El programa consta de atención individualizada en las instalaciones de la asociación y se realizarán de lunes a viernes en horario de tarde, de una hora de duración (45 minutos con el niño y 15 con los padres aproximadamente). El importe por sesión es de 25€.

Los Objetivos comunes en todas las intervenciones serán:

  • Establecimiento de una buena alianza terapéutica con el niño y sus padres
  • Coordinación, en la medida de lo posible, con el centro educativo.
  • Fomento del autocontrol (reconocimiento y manejo de las propias emociones)
  • Mejorar la autoestima, desarrollar habilidades para la resolución de problemas sociales, aumentar la autonomía.

Para más información e inscribirse haga clic en el formulario.

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Programa de Atención a Adultos con TDAH

La Asociación AMPACHICO tiene en marcha un programa de atención a padres, madres y adultos  (para asociados), con sospechas de padecer el Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, en colaboración con un Centro psicológico de Granada, que incluye el diagnostico y  las posteriores intervenciones.

Los objetivos que motivan esta iniciativa es el aumento de peticiones de diagnóstico y tratamiento de adultos, y las necesidades de los niños/as tratados en la Asociación cuando pasan a la edad adulta.

El componente hereditario del trastorno, hace que muchos padres, madres o adultos allegados reconozcan en sí mismos la sintomatología que presentan los niños con TDAH.
Para más información e inscribirse haga clic en el formulario.

 

TALLERES NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES

(ALFONSO Y TAMARA)

NIÑOS/AS

FECHAS: 18 MARZO Y 20 MAYO.

EDAD: 8-10 AÑOS.

AFORO: MÁXIMO 7 (APROXIMADO).

LUGAR: SEDE ALBOLOTE.

HORA: 17’30 A 19’00 H.


ADOLESCENTES

FECHAS: 26 FEBRERO, 22 ABRIL Y 10 JUNIO.

EDAD: 14-18 AÑOS.

AFORO: 10 (APROXIMADO).

LUGAR: SEDE ALBOLOTE.

HORA: 17’30 A 19’00 H.

TALLER 1: ¿CÓMO SOY? (NIÑOS Y ADOLESCENTES)

Sesión centrada en el autoconocimiento tanto a nivel físico como psicológico, con el objetivo de mejorar la autoestima a través de un autoconcepto coherente.

DINÁMICAS:

  1. PRESENTACIÓN:

a. NIÑOS: PELOTA DE NOMBRES Y ETIQUETAS.

b. ADOLESCENTES: CARNÉ DE IDENTIDAD. ETIQUETAS CON NOMBRE.

  1. NIÑOS: SOY UN SUPERHÉROE Y ADOLESCENTES: MI ESCUDO DE ARMAS.
  2. ESLOGAN (NIÑOS Y ADOLESCENTES).
  3. RELAJACIÓN.

a. NIÑOS: Soldadito de plomo y Árbol. Acompañamiento de canciones disney.

b. ADOLESCENTES: VISUALIZACIÓN MOTIVADORA.

TALLER 2: ¿QUIÉN SOY? (SÓLO ADOLESCENTES)

Recuperando los conceptos extraídos de la primera sesión, centraremos este taller en la realización de dinámicas para trabajar la autoestima, así como la resolución de conflictos reales a través de juegos de roles.

  1. DINÁMICA DEFINICIÓN DE CONFLICTO.
  2. DINÁMICA “LO HAGO, NO LO HAGO”.
  3. CONCLUSIONES PARA UNA BUENA AUTOESTIMA.

TALLER 3: ¿QUIÉN QUIERO SER? (NIÑOS Y ADOLESCENTES)

En esta sesión trabajaremos los conceptos de YO REAL y YO IDEAL con el fin de que los/a chicos/as conozcan sus diferencias personales y puedan trabajar para alcanzar el yo ideal, tratando, además, con unas expectativas realistas.

  1. FRAGMENTO PELÍCULA SOLO EN CASA (NIÑOS Y ADOLESCENTES)
  2. PÓKER DE LA PERSONALIDAD (NIÑOS Y ADOLESCENTES)
  3. LO QUE ME GUSTA DE TI (NIÑOS Y ADOLESCENTES)
  4. VISUALIZACIÓN VÍDEO

a. ADOLESCENTES: LA CADENA DE LA EMPATÍA

b. NIÑOS: EL PUENTE

  


TALLERES PRE-ADOLESCENTES

(DIEGO)

 PRE-ADOLESCENTES

FECHAS: 29 MARZO Y 24 MAYO.

EDAD: 11-13 AÑOS.

AFORO: 10 (APROXIMADO).

LUGAR: SEDE ARMILLA.

HORA: 17’30 A 19’00 H.

TALLER 1. LA PERSEVERANCIA COMO CLAVE PARA EL ÉXITO

  1. PRESENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO (dinámica de presentación). (10 – 15 minutos).
  2. ¿QUÉ ES LA PERSEVERANCIA? Explicación de perseverancia y contextualización en el día a día (perseverancia en metas a corto, medio y largo plazo). (10 – 15 minutos)
  3. EJEMPLOS DE PERSEVERANCIA QUE CONOZCAN. (15 – 20 minutos)
  4. VISIONADO DE MATERIAL AUDIOVISUAL
  5. DINÁMICAS GRUPALES

a. COOPERACIÓN Y PERSEVERANCIA. TÍTULO: EL ROTULADOR CAPRICHOSO. 10 – 15 MINUTOS

b. COOPERACIÓN Y PERSEVERANCIA TÍTULO: TEMPORALIZACIÓN: 5 – 10 MINUTOS

c. PERSEVERAR EN EL DÍA A DÍA. TÍTULO: PERSEVERAR EN EL DÍA A DÍA- 10.15 MINUTOS.

  1. DINÁMICAS/ACTIVIDADES ALTERNATIVAS Y/O COMPLEMENTARIAS

a. ACTIVIDAD 1 – MEMORIZACIÓN GRUPAL

b. ACTIVIDAD 2 – CONSTRUYENDO LOS SUEÑOS

c. ACTIVIDAD 3 – LA FUERZA DEL GRUPO

d. ACTIVIDAD 4 – SI QUIERO, PUEDO

e. ACTIVIDAD 5 – CASTILLO DE NAIPES

Las fechas de los talleres están sujetas a cambio, al igual que el número de sesiones puede variar.