Protocolo de Detección, Identificación… Junta de Andalucía

Instrucciones de 22 de Junio de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, por las que se establece el Protocolo de Detección, Identificación del Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y Organización de la Respuesta Educativa. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, establece en el articulo 1 los principios por los que...

Cómo afecta la falta de sueño al TDAH

El TDAH es un término usado para describir una serie de síntomas, como hiperactividad, falta de atención, y / o impulsividad, que comienza en la infancia y puede persistir en la edad adulta. Los niños con TDAH suelen tener problemas para permanecer sentados, mantener la concentración y controlar su comportamiento y de las emociones. Estas dificultades pueden resultar en un déficit de habilidades sociales, aislamiento, dependencia y malos resultados en la escuela, por ello los niños...

El Riesgo de la Sobreprotección

  Si tenemos en cuenta algunos de los síntomas del TDA-H (apartado Diagnóstico y Sintomatología del TDA-H), podemos entender la preocupación de los padres, madres y demás familiares de niños/as y adolescentes con TDA-H. Algunos de estos síntomas son: A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades. A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o...

“No Estás Solo”

A veces, los niños y adolescentes con TDAH se preguntan por qué han tenido que ser ellos los que padecen el rechazo de los demás por ser así… Por si no fuese poco,  encima tienen que escuchar por parte de algunos profesionales, familiares, conocidos, etc., que no tienen futuro, que si siguen así no van a conseguir nada en la vida, etc. Para todos esos niños/as, adolescentes y adultos con TDAH, estos son solo algunos ejemplos...